Reconocimiento de procesos matemáticos en alumnos de primer curso de bachillerato.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Contiene dos anexos. Resumen tomado de la revista En este artículo, que es el segundo de una trilogía en la que se da cuenta de una investigación sobre los aspectos cognitivos del aprendizaje de la demostración matemática, se presenta un estudio sobre el 'reconocimiento' de diferentes procesos matemáticos por parte de los alumnos de primer curso de bachillerato. A lo largo del mismo se asiste a la construcción y enriquecimiento de la idea misma de reconocimiento, se detallan las dificultades de los estudiantes en esta tarea y se proponen instrucciones mediante las cuales es posible mejorar en esta habilidad. |
| Identificador |
p. 57-58 http://hdl.handle.net/11162/20788 REV ED escien |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2003, v. 21, n.1, marzo ; p. 49-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #demostración #enseñanza #aprendizaje #secundaria segundo ciclo |
| Tipo |
Artículo de revista |
