Conflictos políticos e interacciones comunicativas en las reformas educativas en América Latina.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Pese a la importancia de las reformas educativas emprendidas y a los recursos invertidos en la región, sus resultados están lejos de lo deseado. En la mayor parte de los países las reformas tienen dificultades y conflictos políticos que han afectado sus diseños y procesos de ejecución. Este artículo analiza los problemas de ejecución de las reformas educativas y las consecuencias institucionales de los cambios propuestos. Se describen modos de gestión de las reformas y las interacciones y conflictos que tienen los distintos grupos de interés en momentos como el diseño y la ejecución de los cambios propuestos. El análisis está basado en los resultados de estudios de casos realizados durante 1998 en el marco del Programa Reformas Sociales en Educación y Salud en América Latina y que fue patrocinado por el BID y el CIID de Canadá y coordinando por CIDE e ILADES de Santiago, Chile. |
| Identificador |
p. 32-33 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2001, n. 26, septiembre-diciembre ; p. 17-33 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #reforma educativa #gestión #América Latina #estudio de casos |
| Tipo |
Artículo de revista |
