Evaluación de un programa multicomponente para padres, profesores y alumnos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en la revista En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en el curso 1996-1997 en varios centros escolares de Salamanca. El objetivo es la evaluación de la incidencia de un programa multicomponente dirigido a profesores, padres y alumnos de 12 a 15 años de edad, sobre el clima sociofamiliar, el clima socioescolar y el nivel de asertividad de los alumnos. También se analiza la viabilidad de un programa de esta magnitud en el sistema educativo actual. El programa consta de tres componentes: entrenamiento a profesores en habilidades de control de la conducta disruptiva, entrenamiento a padres en habilidades parentales y entrenamiento a alumnos en comportamiento asertivo. Los resultados ponen de manifiesto la viabilidad de programas de esta magnitud y los beneficios que resultan de su aplicación. |
| Identificador |
p. 754-747 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Análisis y modificación de conducta. Valencia, 2002, v. 28, n.121 ; p. 725-747 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #resultado de investigación #formación de profesores #educación de los padres #enseñanza secundaria #conducta del alumno #sistema educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
