Lenguaje, interacción y sociedad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1991
01/05/1990
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| Resumo |
Número homenaje a: Isabel Azcárate Ristori, Carmen García Surrallés, Carmen Pereda del Collado y Máximo Pajares Barón. Resumen basado en el de la revista Se presenta un estudio y análisis de la perspectiva del hombre como ser social. Éste no puede desligarse de su parte más fundamental como es la comunicación y el lenguaje, ambos privativos del ser humano y de su pensamiento conceptual. Tal es así, que la humanización del niño pasa por el aprendizaje de la lengua y los niños sin lengua, no sólo no expresan sus pensamientos, sino que están apartados de la dimensión humana del pensamiento. Su aprendizaje y desarrollo se realiza a través de la interacción social, por inculturación de los agentes sociales. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tavira : revista de ciencias de la educación. Cádiz, 1991, n. 8 ; p. 169-180 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comunicación #lenguaje hablado #interacción social #niño |
| Tipo |
Artículo de revista |
