Aplicaciones de la comunicación no-verbal a la enseñanza de lenguas extranjeras.

Resumen basado en el de la revista

Se ofrecen tres aportaciones de la comunicación no-verbal aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras. La primera considera a la comunicación no-verbal como un instrumento útil que contribuirá a la formación y perfeccionamiento del profesorado; la segunda la ve, por una parte, como un medio que ayudará a organizar y manejar la clase a los profesores y, por otro, como un recurso didáctico para enseñar algunos aspectos concretos de la lengua; por último, se indica que dicha comunicación se podrá incluir dentro del programa de lenguas extranjeras y debería ser enseñanza de forma intencionada para llegar a conocer mejor la lengua y la cultura de otros países que posean un repertorio kinésico, proxémico y paralingüístico muy diferente al nuestro.