Uso de la noción de desligamiento funcional en la instrucción universitaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la revista Se estudia la efectividad instruccional de considerar que los conceptos de amplia generalidad, los de mayor interés en la enseñanza universitaria, se conforman en un proceso individual de desligamiento progresivo respecto a lo que es específico de diferentes casos particulares. |
| Identificador |
p. 147-148 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de enseñanza universitaria. Sevilla, 1992, n. 4, septiembre ; p. 131-151 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza #universidad #metodología |
| Tipo |
Artículo de revista |
