El impacto previsible de las nuevas tecnologías en la enseñanza y la organización escolar.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
León Trahtemberg es docente y director general del colegio privado León Pinelo, y fundador y profesor de la Escuela de Directores y Gestión Educativa del Instituto Peruano de Administración de Empresas. Resumen basado en la revista Las nuevas tecnologías transformarán el qué y el cómo se aprende y cómo funcionan las instituciones educativas. Para que se conviertan en un soporte educacional efectivo se requerirán complejos procesos de innovación en cada uno de los aspectos de la escolaridad, incluyendo el sentido de ésta, el currículo, la pedagogía, la evaluación, la administración, la organización y el desarrollo profesional de profesores y directores. El cambio potencial de estas nuevas tecnologías es grande pero aún no se puede predecir cómo alterará nuestra educación, usadas adecuadamente parecen poseer la capacidad de enriquecer significativamente la enseñanza, el aprendizaje y la gestión escolar. Aún no sabemos exactamente cómo hacerlo y debemos generar las experiencias de pequeña escala que nos aproximen a respuestas satisfactorias. |
Identificador |
p. 62 http://www.campus-oei.org/revista/ http://hdl.handle.net/11162/20664 CL REV ED rie |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista iberoamericana de educación. Madrid, 2000, n. 24, septiembre-diciembre ; p. 37-62 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #formación de profesores #aprendizaje #enseñanza a distancia #relación profesor-alumno #enseñanza #gestión del centro de enseñanza #logical |
Tipo |
Artículo de revista |