Modelos teóricos sobre la comprensión lectora : algunas implicaciones en el proceso de aprendizaje
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
02/12/2010
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| Resumo |
Se trata de un estudio sobre el modelo de procesamiento de la información y sus implicaciones en la capacidad lectora. Se analizan diversas características y estructuras cognitivas, así como procesos psicológicos implicados en la recepción de información. Se concluye con las implicaciones educativas de dichos procesos y la importancia del conocimiento de los mismos. |
| Identificador |
p. 139-143 0214-4824 http://www.uclm.es/AB/magisterio/ensayos/pdf/revista6/r6a11.pdf http://hdl.handle.net/11162/20110 CM |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Ensayos. Albacete, 1992, n. 6 ; p. 131-144 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #centro de enseñanza #lectura #técnicas de lectura #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
