Inclusión in adult education : Grundtvig


Autoria(s): Desconhecido
Contribuinte(s)

Centro de Profesores de Azuqueca del Henares

Centro de Profesores de Guadalajara

Vormingscentrum

The Seachange Trust

Una Folkacademi del sur de Osthrobonia

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2008

09/07/2008

Resumo

Se trata de un estudio que incide en la formación continua del profesorado como forma de llegar al alumnado. Se analizan la flexibilización de programas en los centros, así como nuevas perspectivas en el campo de la educación. Se concluye con la necesidad de editar materiales nuevos con los resultados de los nuevos programas .

Identificador

1699-6429

http://hdl.handle.net/11162/20019

TO-316-2005

CM

Idioma(s)

spa

Relação

Idea La Mancha : revista de educación de Castilla-La Mancha. Toledo, 2008, n. 6 ; p. 365-369

Direitos

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Palavras-Chave #educación inter-cultural #educación internacional #condiciones de aprendizaje #innovación pedagógica
Tipo

Artículo de revista