Aproximació a una diagnosi de la competència lingüística de l'alumne fill d'immigrants al torn de nit de l'I.B. Vicenç Plantada de Mollet del Vallès. 'Aproximación a una diagnosis de la competencia lingüística del alumno hijo de inmigrantes en el turno de noche del I.B. Vicenç Plantada de Mollet del Vallès'.
| Contribuinte(s) |
Universitat de Barcelona. ICE; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08034 Barcelona; Teléfono: 934035175; Fax: 934021016; Correo electrónico: ice@d5.ub.es |
|---|---|
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1992
01/05/1990
|
| Resumo |
Un resumen de este documento está publicado en la revista Guix, Barcelona, 1993, n 192, octubre; p. 59-60 Este documento es un estudio llevado a cabo en un instituto de bachillerato de Mollet del Vallès (Barcelona) sobre las interferencias lingüísticas entre el catalán y el castellano en el alumnado. El estudio pretende comprobar la existencia de estas interferencias, establecer el tipo y la frecuencia y definir los rasgos característicos del catalán como lengua adquirida (en la mayoría de los casos) y del castellano como lengua familiar conservada y utilizada en una zona de lenguas en contacto. Se presentan los objetivos de la investigación, la metodología, la demografía de la zona, el contexto lingüístico, el comportamiento lingüístico y los materiales utilizados. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://hdl.handle.net/11162/18300 CT 46 p2 ICE REF 859 |
| Idioma(s) |
cat |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #sociolingüística #aprendizaje de lenguas #inmigrante #lengua española #lengua catalana #hijo de migrante |
| Tipo |
Varios |
