El mestratge de Mounier, un paradigma per a l'educació d'avui a occident. ' Las enseñanzas de Mounier, un paradigma para la educación de hoy en occidente'.


Autoria(s): Font Espinós, Lluís
Contribuinte(s)

Fullat i Genís, Octavi

Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1994

01/05/1990

Resumo

Evaluar la aplicación actual de la filosofía de Mounier en el campo de la enseñanza.. El objeto de estudio son: el Diario de Mounier. La Correspondencia personal de Mounier. Entrevistas ad-hoc con personas que le conocieron personalmente. Y estudios publicados sobre Mounier y sobre el personalismo. . La investigación, de metodología hermenéutica, se divide en 3 apartados y una conclusión. En el primer apartado, titulado 'la vida de Mounier', se revisa la trayectoria biográfica del filósofo. El segundo bloque presenta la antropología personalista a partir de las obras del propio autor. El tercer bloque realiza una aproximación a sus enseñanzas, formulándose la hipótesis:'las enseñanzas de Mounier, por sus características, constituyen un paradigma para la educación de hoy día en occidente'. La conclusión se acompaña de un análisis sobre la realidad actual a nivel socio-político-cultural y educativo.. Dadas las actuales contradicciones y desafíos que el mundo plantea al individuo, el progreso personal y colectivo hacia una existencia plenamente humana precisa de una antropología como la de Mounier..

Identificador

p. 158-181

http://hdl.handle.net/11162/17470

Idioma(s)

cat

Direitos

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Palavras-Chave #filosofía de la educación #filosofía #hermenéutica #escultismo #historia de la educación #ética
Tipo

Tesis doctoral