Evaluación del currículum y formación del profesorado : fundamentación de una propuesta.


Autoria(s): Sancho Gil, Juana María
Contribuinte(s)

Coll Salvador, César

Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1988

01/05/1990

Resumo

Proponer una estructura metodológica que permita el análisis y la evaluación de la realización del currículum por parte del profesorado. Ofrecer herramientas metodológicas que permitan la detección de problemáticas educativas. El objeto de estudio son los conceptos de currículum, innovación/cambio, fromación del profesorado, desarrollo profesional y evaluación del currículum, así como las realizaciones prácticas que del currículum lleva a cabo el profesorado.. La investigación se divide en tres bloques. El primero, de tipo teórico, fundamenta y articula la investigación posterior en base al análisis de la función del sistema educativo en las sociedades post-industriales y de la disyuntiva de los centros educativos al entender su función como promoción psico-social de los alumnos o como reguladora del sistema establecido. Se realiza también una aproximación a la situación actual del profesorado y se analiza la problemática epistemológica y metodológica de las Ciencias Sociales. El segundo bloque delimita conceptualmente a la luz de diversas perspectivas los términos: currículum, innovación/cambio, formación del profesorado, desarrollo profesional y evaluación del currículum. El tercer bloque propone una estructura metodológica que permita a los profesores ayudados por un evaluador externo abordar desde la acción, mediante una metodología de estudio de casos, y desde una óptica naturista, la ejecución de su propio currículum. Se presenta así mismo un ejemplo de estudio de caso de evaluación holística-descriptiva del contexto ecológico de ejecución del currículum..

Identificador

p. 362-390 Ref. 438

84-7528-691-7

http://hdl.handle.net/11162/17424

Idioma(s)

spa

Publicador

Barcelona : PPU, 1988

Relação

Colúlecció Tesis Doctorals Microfitxades ; 474

Direitos

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Palavras-Chave #programa de estudios #profesor #formación de profesores #humanidades #investigación sobre programas de estudios #innovación pedagógica #investigación de campo
Tipo

Tesis doctoral