Entorno físico y educación : hacia una pedagogía del espacio construido por el hombre.


Autoria(s): Romañá Blay, María Teresa
Contribuinte(s)

Sanvisens Marfull, Alejandro

División de Ciencias de la Educación. Departamento de Teoría e Historia de la Educación;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1992

01/05/1990

Resumo

Comprender el significado de las relaciones del ser humano y su entorno físico. Objetivizar pedagógicamente la relación. 26 maestros de EGB. Busca aspectos generales del objeto de trabajo desde diversas disciplinas. Aporta el punto de vista de la Psicología ambiental. Describe el entorno físico y la educación bajo una perspectiva pedagógica. Explora las concepciones y actitudes de los maestros de EGB frente al entorno físico escolar. Cuestionario exploratorio sobre criterios pedagógico-espaciales. Estudio descriptivo. Índices estadísticos. Distribución de frecuencias. Gráficas. Programa de ordenador Stat View. Existe una necesidad de formar a los profesionales de la educación escolar, a todos los niveles educativos, en el tema de las relaciones entre el entorno físico y la educación, como condición de eficacia y calidad docente y educativa. La pedagogía del entorno físico puede contribuir a formar a los formadores, proporcionándoles instrumentos de aprendizaje y modos de entrenamiento y actuación.

Identificador

p. 407-443, Ref. 37

84-475-0403-4

http://hdl.handle.net/11162/17350

Idioma(s)

spa

Publicador

Barcelona : Publicacions Universitat de Barcelona, 1993

Relação

Tesis doctorals microfitxades ; 2042

Direitos

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Palavras-Chave #medio ambiente #ambiente escolar #educación social #profesor
Tipo

Tesis doctoral