Introducción a las aptitudes cognitivas para entornos de alta tecnología : modelización de procesos generales.
| Contribuinte(s) |
Universidad Autónoma de Barcelona. Facultad de Letras; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1991
01/05/1990
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| Resumo |
Valorar la importancia del papel de la inteligencia dentro de la Psicología de la Educación. Relacionar tres dominios básicos: inteligencia, aprendizaje e interacciones entre inteligencia y aprendizaje. La inteligencia, aprendizaje e interacciones entre inteligencia y aprendizaje. Comenta las conexiones básicas entre la disciplina de la Psicología de la Inteligencia y la Psicología de la Educación e intenta estructurar el marco conceptual del proyecto docente e investigador. Analiza el concepto y objeto de la Psicología de la Inteligencia con otras disciplinas. Realiza un estudio sobre la historia y la evolución de la Psicología de la Inteligencia partiendo de distintos modelos: modelo global, restringido, monolítico, factorial, jerárquico, cualitativo y evolutivo. Bibliografía. La inteligencia es una variable fundamental en la Psicología de la Educación. |
| Identificador |
Bibliografía, Ref. 215 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #inteligencia #psicología de la educación #aprendizaje #interacción |
| Tipo |
Investigación |
