Metamorfosis del funcionalismo escolar.
| Contribuinte(s) |
Mascort Díez, Ernesto Universidad de Barcelona; |
|---|---|
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1975
01/05/1990
|
| Resumo |
Elaborar un marco epistemológico para el nuevo funcionalismo escolar y recomendaciones para su práxis. La escolaridad en diversas naciones del mundo de Europa, América Latina, USA y URSS: cuerpos docentes, centros escolares, planes de estudios y horario escolar. Elabora recomendaciones dirigidas a la organización escolar, a los docentes y a los discentes a partir del estudio comparado de la escolaridad en diversos países del mundo y del estudio de diversos centros de Barcelona. Bibliografia. La clave de la metamorfosis del funcionalismo escolar es la mentalización de la necesidad de éste. |
| Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos, Ref. 40 |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #principios de educación #educación comparada #planificación educativa #programa de estudios #personal docente #distribución del horario escolar #centro de enseñanza |
| Tipo |
Tesina |
