Lecturas, voces y miradas en torno al recurso informático en un centro de secundaria.


Autoria(s): Alonso Cano, Cristina
Contribuinte(s)

Sancho Gil, Juana María

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1992

01/05/1990

Resumo

Extender conocimiento en torno al proceso de apropiación de la herramienta informática en un centro público de enseñanza secundaria, evidenciando en factores que contribuyen de forma favorable al proceso y aquellos que dificultan la implantación de este recurso tecnológico. Centro Público de Bachillerato de un barrio de la periferia urbana de Barcelona. La investigación se divide en tres partes. En la primera parte se encuentra la fundamentación y el diseño del estadio. La segunda parte está dedicada a la reconstrucción de historias contextuadas, historias que reciben y ejercen influjos sobre el proceso de apropiación de la herramienta informática en el centro. En la tercera parte, se narra el proceso de apropiación de la herramienta informática en el instituto en el período comprendido entre 1980 y 1991. Entrevistas, observaciones y notas de campo. El centro partió de la premisa de que la informática debe incorporarse en la enseñanza de forma análoga a como se hace en la socieadd. Los factores que contribuyen de forma favorable en el proceso de apropiación fueron: el colectivo docente y no docente, la relación con entidades e instituciones, e individualidades externas docentes al centro, ex-alumnos, coordinador de informática, y la vida del aula.

Identificador

p. 426-456

84-475-0302-X

http://hdl.handle.net/11162/16519

CT 46 TD/M/149

Idioma(s)

spa

Publicador

Barcelona : Publicacions Universitat de Barcelona, 1993

Direitos

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Palavras-Chave #nuevas tecnologías #ordenador #uso didáctico del ordenador #tecnología de la información #educación tecnológica #centro de enseñanza secundaria #entrevista #observación #investigación educativa
Tipo

Tesis doctoral