Imagination o com aprendre anglès des de l'XTEC. 'Imagination o cómo aprender inglés desde XTEC'.


Autoria(s): Boluña Tomàs, Immaculada
Contribuinte(s)

Boluña Tomàs, Immaculada

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen de la autora

El trabajo contiene 200 páginas de material didáctico para la enseñanza del inglés organizada en 4 niveles: Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate y Advanced. Básicamente las actividades están dirigidas al trabajo de la comprensión y la expresión escritas aunque se trabaja también la expresión y comprensión orales. La estructura de las actividades es siempre la misma: Pre-reading, While-reading and After-reading. En el apartado de While-reading es dónde se lee el texto y en los otros dos apartados se hace trabajo de lengua. La mayoría de las actividades concluyen en una tarea de expresión escrita guiada por todo el trabajo llevado a cabo mientras se hacía la actividad. Todas las actividades son autocorrectivas porque las respuestas se encuentran al final. En este sentido están pensadas para ser utilizadas en un centro de autoaprendizaje de lenguas o para ser impartidas por el profesor de inglés en el aula. Son actividades dirigidas a un público adulto y se diferencian de otras en que no son paquetes de ejercicios sino actividades tratadas alrededor de un tema actual y comprometido.

Identificador

p. 23

http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/199900/resums/iboluna.html

http://hdl.handle.net/11162/16374

CT

Idioma(s)

cat

Direitos

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Palavras-Chave #lengua inglesa #autoaprendizaje #aprendizaje de lenguas #enseñanza a distancia #paquete de material didáctico #comprensión del texto #comprensión oral #didáctica #educación de adultos
Tipo

Innovación