Ensenyar-aprendre català, per què, què, com?. 'Enseñar-aprender catalán, por qué, qué, cómo?'.


Autoria(s): Mas Prats, Marta
Contribuinte(s)

Mas Prats, Marta

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el de la autora

Es un material dirigido a profesionales de la enseñanza de la lengua catalana como lengua instrumental. El trabajo está dividido en tres partes. La primera define un nivel de lengua de uso que comienza a partir del nivel umbral y determina los contenidos de un nivel, que en el marco europeo referencial se define como la franja alta del nivel avanzado de un usuario independiente. La segunda parte presenta una programación a dos niveles, orientada a aprendices adultos de un nivel superior al del umbral. La tercera parte ofrece unos modelos de unidades didácticas, para que se vea la viabilidad de trabajar con los inventarios y las programaciones que se han propuesto en las dos partes anteriores.

Identificador

Bibliografía al final

http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200001/resums/mmas.htm

http://hdl.handle.net/11162/16303

CT

Idioma(s)

cat

Direitos

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Palavras-Chave #enseñanza #lengua catalana #estrategia de aprendizaje #metodología #educación básica #educación de adultos #nivel de conocimientos #nivel de enseñanza #enseñanza de lenguas
Tipo

Innovación