Un model d'intervenció curricular per atendre la diversitat en l'etapa d'ensenyament secundari obligatori. 'Un modelo de intervención curricular para atender la diversidad en la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria'.


Autoria(s): Sanjuán González, Carme
Contribuinte(s)

Sanjuán González, Carme

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

La finalidad de esta innovación es la de elaborar las bases para desarrollar en los centros de ESO una propuesta de diversidad desde una perspectiva curricular (planificar estrategias de intervención inscritas en la globalidad del centro, tanto a nivel organizativo, curricular como didáctico) a partir del análisis de la propia práctica docente. El trabajo se estructura en tres partes. En la primera se presenta la estructura de la investigación. En la segunda se presenta el diseño del estudio de campo a partir de la fundamentación teórica, el trabajo de campo, el análisis y el procesamiento de la información, las conclusiones y propuestas del estudio. En la tercera se sistematizan las conclusiones de la investigación para estructurar posteriormente las bases o prerequisitos para una propuesta de actuación global de centro en el tratamiento de la diversidad desde una visión curricular en la etapa de la ESO.

Identificador

Bibliografía al final

http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200102/resums/csanjuan.html

http://hdl.handle.net/11162/16247

CT

Idioma(s)

cat

Direitos

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Palavras-Chave #integración escolar #educación inter-cultural #programa de estudios #igualdad de oportunidades #trabajo en equipo
Tipo

Innovación