L'educació emocional : una eina per la convivència en educació infantil 0-6, una responsabilitat compartida amb les famílies. 'La educación emocional : una herramienta para la convivencia en educación infantil 0-6, una responsabilidad compartida con las famílias'.
Contribuinte(s) |
Palou Vicens, Sílvia CEIP Estel-Guinardó (Barcelona); Telègraf 58, baixos; 08041 Barcelona; Teléfono: +34934504954; Fax: +34933479110; Correo electrónico: a8046281@centres.xtec.es |
---|---|
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
|
Resumo |
Resumen tomado de la autora El proyecto consta de una primera parte teórica de recogida bibliográfica sobre el tema de la educación emocional, el crecimiento emocional y un repaso a cinco emociones naturales (estimación, miedo, rabia, tristeza y alegría), a partir de definiciones, aspectos evolutivos relevantes y herramientas para la intervención de cada una de ellas. Seguidamente se describen las capacidades que se deben despertar y las actitudes que se deben potenciar para el desarrollo del crecimiento emocional de los niños. En una segunda parte, se hace una propuesta de intervención, donde se describen los ingredientes básicos a utilizar para un proyecto de educación emocional, así como las herramientas que facilitarán el trabajo y darán forma didáctica a la propuesta. Asimismo se ofrecen unos referentes documentales y bibliográficos como recursos para maestros y familias (cuentos, bibliografía, discografía e iconografía). |
Identificador |
Bibliografía al final http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200102/resums/spalou.html http://hdl.handle.net/11162/16227 CT |
Idioma(s) |
cat |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #desarrollo afectivo #emoción #familia #educación de la afectividad #miedo #alegría #amor |
Tipo |
Innovación |