El espacio lleno : como desarrollar las habilidades lingüísticas en las UAC con técnicas dramáticas.

Resumen de la autora en catalán

En este trabajo la autora ha elaborado una programación de la asignatura de lengua para el alumnado de las Unidades de Adaptación Curricular de segundo ciclo de la ESO y un conjunto de unidades didácticas secuenciales basadas en técnicas dramáticas. A pesar de las diferencias entre las diferentes técnicas, todas tienen en común permitir el análisis y la representación de la realidad personal y del entorno, que el alumnado pueda aportar al aula sus vivencias para trabajar y para contrastarla con sus compañeros y transformar el aula un en escenario comunicativo donde el alumnado puede desarrollar diferentes usos de la lengua. Por esta razón es necesario trabajar actitudes y valores que son positivos para la convivencia dentro de la comunidad educativa y de la sociedad. La programación de la asignatura se ha organizado en diferentes ámbitos de uso de la lengua: el social, el académico, el de la ficción, el de los medios de comunicación y el laboral. A lo largo de cada curso se trabajan todos los ámbitos, organizados alrededor de los procedimientos, y durante el último trimestre se desarrolla una actividad global en que se recogen procedimientos trabajados a lo largo del curso. La autora ha realizado también una webquest, como punto de salida de una unidad y ha creado un 'centro de recursos', un apartado donde se recogen referencias a materiales de diferente formato e informaciones complementarias para el profesorado de la asignatura en este nivel escolar.