Un nou plantejament d'agrupaments flexibles per al cicle inicial: un model obert funcional i qualitatiu fet realitat. ' Un nuevo planteamiento de agrupamientos flexibles para ciclo inicial: un modelo abierto y cualitativo hecho realidad'.


Autoria(s): Calderó Vall, Montse
Contribuinte(s)

Colúlegi Públic Gaspar de Portolà (Balaguer); Calle de les Escoles s. n.; 25600 Balaguer (LLEIDA); 973-44.58.34;

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1995

01/05/1990

Resumo

Documento incluído en el volumen 'Experiències d'Innovació Educativa. Aspectes Organitzatius'. El propósito de esta innovación, llevada a cabo en el ciclo inicial del área de lengua catalana, es hacer realidad una escuela abierta a la diversidad, que favorezca el desarrollo de todos los alumnos. La finalidad es la planificación de un proceso de enseñanza-aprendizaje lo más individualizada posible. La modalidad organizativa planteada es la agrupación flexible que mantenga la organización del alumnado en ciclos y, a través de una proceso gradual, intentar utilizar las situaciones grupales de forma que cada alumno encuentre en la organización flexible la adecuación del sistema escolar a sus capacidades y posibilidades..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/15918

CT 96/0268

Idioma(s)

cat

Direitos

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Palavras-Chave #enseñanza individualizada #características individuales #agrupamiento por aptitudes #clase heterogénea
Tipo

Innovación