Interacció i construcció del coneixement en situacions educatives : ensenyament-aprenentatge de la lectura. 'Interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas : enseñanza-aprendizaje de la lectura'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Fecha aproximada Documento incluído en el volumen 'Experiències d'innovació educativa. Acció tutorial i formació'. El objetivo de este trabajo es analizar qué se entiende por leer y cómo se enseña y aprendre en los primeros años de escolaridad y constatar si hay diferencia entre qué es la lectura en las escuelas y lo que propone la Reforma Educativa. La autora elabora una propuesta para la enseñanza y aprendizaje de la lectura. Como ejemplo, se proponen unas unidades didácticas. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/15820 95/0179 |
| Idioma(s) |
cat |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #enseñanza |
| Tipo |
Innovación |
