Ense??ar y aprender en la virtualidad

Resumen del autor

La educaci??n en la virtualidad no se sit??a necesariamente en ninguna orientaci??n educativa concreta. La diferencia m??s importante entre la educaci??n en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se deriva de la optimizaci??n del uso de cada medio. El art??culo establece que los elementos diferenciales de los procesos educativos en ambientes virtuales deben ser de dos tipos: metodol??gicos y organizativos. A partir de la experiencia en la UOC, analiza los cambios vinculados a la docencia virtual que se est??n sucediendo y que afectan a los propios docentes, a los estudiantes y a la cultura organizativa de las instituciones plantea si se est?? ante la emergencia de un nuevo paradigma basado en el aprendizaje en red y en el uso de Internet en la educaci??n y concluye constratando la formaci??n virtual con el reto de la globalidad que se plantea la sociedad actual.