Nuevas tendencias en la evaluación de programas de educación multicultural.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la revista El artículo recoge una aproximación a las diversas tendencias de investigación evaluativa que son especialmente útiles en la evaluación de programas de educación multicultural. Aunque los modelos aquí presentados tienden a desarrollarse desde una perspectiva cualitativa, el acento se sitúa en su potencial para responder a las necesidades que aparecen en la evaluación de programas educativos multiculturales. Se parte, por tanto, de un breve análisis de estas necesidades para, posteriormente, centrarse en el estudio de algunos posibles modelos que intentan responder más adecuadamente a esas necesidades. |
| Identificador |
p. 477-479 0212-4068 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2000, v. 18, n. 2 ; p. 463-479 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #programa de enseñanza #educación inter-cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
