Reflexions a l'entorn de la nova cultura docent

Resumen de la autora en catal??n

En este art??culo se considera que, cuando se habla de una 'nueva cultura docente' se est?? hablando de un concepto emergente, complejo y de gran alcance. Tiene que ver con un nuevo modelo de conocimiento cient??fico, con una nueva concepci??n de la evaluaci??n y con nuevas exigencias en relaci??n con el lenguaje. Por eso, si bien los cambios en los curr??culos y en la docencia son necesarios, han de ser dise??ados con visi??n de futuro y con la finalidad de promover valores human??sticos frente a actitudes deterministas derivadas del cient??ficismo y de la tecnocracia.