??Pueden las escuelas ampliar las libertades de las personas?

Resumen del autor

??Para qui??nes debe ser la escuela???En qu?? condiciones???Qu?? sentido tiene para sus usuarios???Para qu?? o para qui??n? Estas y otras preguntas reflejan un debate profundo acerca de la naturaleza de las escuelas, a la vez que sobre los enfoques en la evaluaci??n de las mismas en t??rminos de justicias social. Este debate destaca un aspecto que, lejos de estar resuelto, adquiere cada d??a m??s actualidad en el seno de unas sociedades en transici??n hacia mayores cotas de diversidad y/o desigualdad.