Del bucle a la incertesa : l'evolució de la mirada cibernètica a la pedagogia. 'Del bucle a la incertidumbre : la evolución de la mirada cibernética a la pedagogía'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la revista La pedagogía cibernética comenzó su andadura en los años setenta y actualmente no existe un campo disciplinar específico dentro del mbito pedagógico. Sin embargo, el pensamiento cibernético y sistémico est profundamente integrado en muchas corrientes pedagógicas actuales y nos puede servir de marco teórico desde donde analizar la sociedad informacional. El objetivo fundamental de este artículo es ofrecer una visión de la evolución de la cibernética desde las aportaciones de Wiener hasta el desarrollo del pensamiento de la complejidad con el objeto de mostrar la importancia del pensamiento cibernético actual como marco teórico desde donde analizar la sociedad profundamente cibernética en que estamos viviendo. |
| Identificador |
p. 138-139 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Temps d'educació. Barcelona, 2000, n. 24 ; p. 125-140 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #teoría de la educación #cibernética #historia de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
