Cap a l'autonomia de l'aprenentatge : l'enfocament per tasques en l'ensenyament de lleng??es estrangeres com a pont d'uni?? entre el treball en l'autoaprenentatge i l'aprenentatge a l'aula. 'Hacia la autonom??a del aprendizaje : el enfoque para tareas en la ense??anza de lenguas extranjeras como puente de uni??n entre el trabajo en autoaprendizaje y el aprendizaje en el aula'
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la autora en catal??n Mucho se ha escrito y se ha hablado en los ??ltimos a??os de los centros de autoaprendizaje y de conceptos estrechamente ligados a este (autonom??a, formaci??n del aprendizaje, etc. ) sobre todo por las posibilidades que ofrecen en todo tipo de ??mbitos educativos para abrir caminos nuevos en acciones pedag??gicas. |
| Identificador |
p. 20 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Escola catalana. Barcelona, 2001, n. 377, febrero ; p. 18-20 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autoaprendizaje #lengua inglesa #aprendizaje de lenguas #ense??anza primaria |
| Tipo |
Art??culo de revista |
