Estils d'aprenentatge i desenvolupament de l'autonomía. Un punt de vista estratègic i processual. 'Estilos de aprendizaje y desarrollo de la autonomia. Un punto de vista estratégico y procesual'.
| Contribuinte(s) |
Moreno Blanco, Francisco Delgado Hernández, María del Carmen |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Traducción del resumen del autor en catalán e inglés Aprender una lengua no consiste en almacenar palabras, reglas y estructuras que pueden ser adquiridas por transmisión, al contrario, aprender una lengua es desarrollar un proceso activo de interiorización e integración de la experiencia lingüística.La investigación sobre la diversidad y el desarrollo estratégico de los estudiantes en el plano discursivo, cognitivo y metacognitivo, nos puede ayudar a determinar los tipos de enseñanza que integre el desarrollo de competéncias cognitivas, metacognitivas, linguísticas y metalinguísitcas en el proceso de aprendizaje de la lengua, éste tendrá resultados más eficaces y ofertará la posibilidad de un progreso autónomo. Desde este punto de vista cobra sentido el interés por los estilos de aprendizaje. |
| Identificador |
p. 38-40 1133-9845 http://hdl.handle.net/11162/15288 B-13373-94 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 1999, n. 18, abril-maig-juny ; p. 25-39 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #aprendizaje de lenguas #estilo cognitivo #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
