L'Educació Primària que hauríem pogut tenir. 'La Educación Primaria que hubiéramos podido tener'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Todavía estamos a tiempo de hacer de la Educación Primaria la etapa que quiso y debiera ser: una etapa con identidad propia donde se desarrolla un currículo comprensivo, se da respuesta a la atención a la diversidad, se trabaja en la reconstrucción del conocimiento humano, tiene el juego como elemento educativo central y el enfoque globalizador como motor didáctico. |
| Identificador |
p. 246-247 http://hdl.handle.net/11162/15256 CT |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Temps d'educació. Barcelona, 2000, n. 23 ; p. 231-249 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza primaria #escuela primaria #profesor #rol del profesor #complejo #responsabilidad #epistemología |
| Tipo |
Artículo de revista |
