Reflexions entorn de la col??laboraci?? interuniversit??ria europea en el programa TEMPUS

Resumen basado en el del autor

En el art??culo se abordan las dificultades y tensiones afrontadas en diversos proyectos financiados por la Uni??n Europea del programa TEMPUS, por otra parte asimilables a otros proyectos de colaboraci??n internacional. En este tipo de proyectos se ha generalizado un modelo mecanicista de transferencia que provoca un choque con la realidad de las instituciones receptoras y unas actitudes de dominio por parte de los paises donadores. Por el contrario, el modelo real de colaboraci??n es una interacci??n compleja entre la tradici??n educativa de los pa??ses receptores, los factores socio-econ??micos locales e internacionales y los procesos de cambio de los sistemas educativos.