El poder de la compet??ncia alfab??tica


Autoria(s): Luna, Marta
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor en catal??n

Alguien domina una lengua cuando la entiende, la habla, la lee y la escribe. El lenguaje es experiencia. La riqueza de interacciones es la que facilita las adquisiciones ling????sticas. La intervenci??n del adulto, padre, madre, docente, acompa??ante es imprescindible para dar soporte a los aprendizajes en proceso. La ense??anza obligatoria deber??a capacitar a los ni??os y ni??as para comprender y elaborar aquellos mensajes orales que les han de permitir desarrollarse c??modamente en su ??mbito de relaci??n familiar y social, en el ??mbito escolar y en el ??mbito m??s creativo y l??dico. Leer y escribir son procesos interpretativos estrechamente relacionados. Son actividades complejas que van m??s all?? del acto de codificar o descodificar.

Identificador

p. 86-87

0211-819X

http://hdl.handle.net/11162/15176

http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20728/20568

B-2840-1982

CT

Idioma(s)

cat

Relação

Educar. Barcelona, 2000, n. 26 ; p. 75-87

Direitos

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Palavras-Chave #interacci??n #ling????stica #interpretaci??n #estrategia de aprendizaje
Tipo

Art??culo de revista