Els algorismes i les operacions escrites. 'Los algoritmos y las operaciones escritas'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
05/11/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se argumenta que los algoritmos, a principios del siglo XXI, sólo serían justificables en el caso de no tener ningún recurso técnico al alcance y de no tener el recurso humano y útil del cálculo mental. Se reflexiona sobre cómo la escuela de primaria sigue enseñando algoritmos y, a veces, hasta como si fuesen un tema fundamental. Se invita al personal docente a hacer un planteamiento profundo sobre la utilidad de enseñar los algoritmos y se plantean alternativas a favor del enriquecimiento de los alumnos, de los maestros y de la sociedad. |
| Identificador |
0210-2331 http://hdl.handle.net/11162/15054 B-2090-1975 EC R-783 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2012, n. 363, mayo-junio ; p. 52-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #algoritmo #cálculo #contenido de la educación #resistencia al cambio |
| Tipo |
Artículo de revista |
