Los programas institucionales de acci??n tutorial : una experiencia desarrollada en la Universidad de Alicante
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
05/11/2012
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La Universidad de Alicante ha dise??ado y desarrollado una relaci??n tutorial equiparable a un espacio colaborativo de personalizaci??n del aprendizaje donde priman el di??logo, la comunicaci??n y la reflexi??n, bas??ndose en los principios de colaboraci??n en red, compromiso y reflexi??n sobre la pr??ctica. En este marco, se presenta una investigaci??n que se centra en el an??lisis, a partir de las percepciones y opiniones de los tutores, de los resultados generados en la implementaci??n del Programa de Acci??n Tutorial, durante el curso acad??mico 2006-2007. Los resultados muestran que la acci??n tutorial es un espacio de colaboraci??n que fomenta el aprendizaje, pensamiento y crecimiento personal de los alumnos en su trayectoria universitaria. |
| Identificador |
p. 357-359 0212-4068 http://revistas.um.es/rie/article/view/111171/135301.pdf http://hdl.handle.net/11162/15023 MU-724-1996 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigaci??n educativa. Barcelona, 2011, v. 29 n. 2 ; p. 341-361 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #tutor??a #cooperaci??n #innovaci??n pedag??gica #universidad |
| Tipo |
Art??culo de revista |
