Acompañados por el viento : creando entornos educativos que favorezcan el trabajo colaborativo.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
|
---|---|
Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un proyecto que ofrece un nuevo entorno educativo complementario a la actividad de las aulas: aprender navegando por el mar en un velero. Aprender, a través de la experiencia directa, valores transversales como el trabajo colaborativo en equipo, la solidaridad, la convivencia, el conocimiento de uno mismo y del otro, la responsabilidad y, ocupando un lugar especial: el respeto. Aprender dejándose acompañar, favoreciendo que aflore lo mejor de cada uno. Está destinado originalmente a adolescentes en riesgo de exclusión social, aunque en la práctica se ha ampliado el abanico de posibilidades. La principal característica es la oferta de un eje atractivo de motivación para los jóvenes, incidiendo especialmente en la prevención y acercando a chicos y chicas a la naturaleza y fomentando la idea de que antes de una relación educativa es conveniente una relación afectiva. |
Identificador |
p. 110-111 2013-2255 http://www.raco.cat/index.php/reire/article/view/243591/326352.pdf http://hdl.handle.net/11162/14879 B-54658-2008 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
REIRE : revista d'innovació i recerca en educació. Barcelona, 2011, v. 4, n. 2, julio ; p. 96-111 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #adolescencia #educación social #navegación #afecto |
Tipo |
Artículo de revista |