El disseny d'uns quaderns de Pr??cticum des de la millora docent i el treball coresponsable per a la transfer??ncia de compet??ncies i el desenvolupament professional. 'El dise??o de unos cuadernos de Pr??cticum desde la mejora docente y el trabajo corresponsable para la transferencia de competencias y el desarrollo profesional'

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ejemplo innovador basado en una investigaci??n acci??n para la construcci??n de un proceso educativo orientado al acompa??amiento del alumnado en las pr??cticas externas en la ense??anza de Educaci??n Social de la Universidad de Barcelona. Primero, se presentan los referentes conceptuales en los que se enmarcan los aprendizajes del Pr??cticum. En segundo lugar, se profundiza en la metodolog??a de la investigaci??n sobre la reflexi??n de la pr??ctica docente llevada a cabo en el marco de un proyecto de innovaci??n docente para analizar, aclarar y promover las competencias y condiciones necesarias para que se produzca el proceso de aprendizaje. A continuaci??n, se presentan como resultados de la investigaci??n unos cuadernos dirigidos a los agentes implicados en el proceso del Pr??cticum, que quieren dar soporte a la funci??n docente. Finalmente, se aportan conclusiones, reflexiones e interrogantes sobre lo que ha supuesto la elaboraci??n conjunta de estos cuadernos, con el prop??sito de favorecer la transferencia a otras realidades educativas de educaci??n superior.