Titulats en Mestre d'Educació Musical a la Universitat de Barcelona dels cursos 2005 a 2008 : estudi d'inserció laboral. 'Titulados en Maestro de Educación Musical en la Universidad de Barcelona de los cursos 2005 a 2008 : estudio de inserción laboral'.


Autoria(s): Gustems Carnicer, Josep; Arús Leita, Eugènia; González Mediel, Olga; Tapia, Susana; Fernández Biel, María José; Cladellas Llargues, Laia
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2011

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se pretende averiguar la coherencia de la formación recibida por los maestros de educación musical que han estudiado en la UB (Universidad de Barcelona) respecto a los requisitos necesarios para su inserción laboral. Es un estudio descriptivo ex post facto por encuesta que ha dado como resultados un perfil definido de titulado que indica un alto grado de inserción laboral y un tiempo de espera mínimo, principalmente en las escuelas públicas y mediante oposiciones o bolsas de interinos. Estos maestros están satisfechos de su trabajo, y la motivación para aprender, la capacidad de trabajo, la comunicación oral, la vocación, la responsabilidad o las habilidades sociales son algunas de las competencias profesionales que creen que han sido determinantes a la hora de ser contratados. Por todo esto se concluye que las personas que han cursado los estudios Maestro de Educación Musical de la UB tienen un alto grado de inserción y satisfacción laboral, y que la formación inicial coincide en gran parte con las competencias de la profesión detectadas en este estudio.

Identificador

p. 39

2013-2255

http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/243574/326326.pdf

http://hdl.handle.net/11162/14874

B-54658-2008

Idioma(s)

cat

Relação

REIRE : revista d'innovació i recerca en educació. Barcelona, 2011, v. 4, n. 2, julio ; p. 25-39

Direitos

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Palavras-Chave #educación musical #acceso al empleo #formación de profesores #profesor
Tipo

Artículo de revista