Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
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| Resumo |
El objetivo prioritario de este trabajo es analizar la incidencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Para ellos se diseño el cuestionario CEVEAPU (Cuestionario para la Evaluación de las Estrategias de Aprendizaje en Estudiantes Universitarios) que se validó como una muestra representativa de alumnos de las dos universidades públicas de la ciudad de Valencia, en España. |
| Identificador |
0212-4068 http://revistas.um.es/rie/article/view/96941/93111.pdf http://hdl.handle.net/11162/14838 MU-724-1996 CT 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2007, v. 25, n. 2 ; p. 421-441 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estrategia de aprendizaje #estudios universitarios #rendimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
