Educaci??n, capacidad y g??nero: alumnos con premio extraordinario de bachillerato
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/06/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se estudia un grupo singular de alumnos, los que han obtenido Premio Extraordinario de Bachillerato. Se analizan las caracter??sticas intelectuales, de personalidad y contextuales que parecen asociadas al alto rendimiento, observando a la misma muestra en dos momentos distintos, en el a??o 2000 y 2003. La hip??tesis de partida es que con este tipo de alumnos desaparecen o se reestructuran las diferencias curriculares y en capacidad asociadas tradicionalmente al g??nero. |
| Identificador |
p. 414-416 0212-4068 http://hdl.handle.net/11162/14744 MU-724-1996 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigaci??n educativa. Barcelona, 2005, v. 23 n. 2 ; p. 391-416 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #alto rendimiento #capacidad #premio #caracter??sticas psicol??gicas #investigaci??n #metodolog??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
