Valoraciones del alumnado universitario sobre las pruebas objetivas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/06/2010
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se estudia el uso de las pruebas objetivas para la evaluación del aprendizaje universitario. Tomando como referencia las ventajas e inconvenientes señaladas en la literatura, se recogen las valoraciones que el alumnado de diferentes titulaciones universitarias hace de este tipo de pruebas. Los resultados muestran una discreta valoración de las pruebas objetivas, que difiere según el área de enseñanza y es mejor entre los alumnos de sexo masculino. Se discuten los resultados, lo que da lugar al planteamiento de recomendaciones para mejorar la construcción y uso de este instrumento de evaluación. |
| Identificador |
p. 274-277 0212-4068 http://hdl.handle.net/11162/14737 MU-724-1996 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2005, v. 23 n. 1 ; p. 259-277 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #universidad #objetividad #valoración #investigación #metodología #cuestionario #muestra |
| Tipo |
Artículo de revista |
