Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje.


Autoria(s): Pikabea Torrano, Iñaki; Joaristi Olariaga, Luis; Lizasoain Hernández, Luis
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2004

01/06/2010

Resumo

Se informa acerca de las conclusiones obtenidas en relación a una investigación llevada a cabo entre personas adultas en proceso de aprendizaje del Euskara como segunda lengua (L2). La finalidad es confeccionar e incorporar a las clases habituales un diseño de formación en estrategias de aprendizaje y, asimismo, observar los efectos de dicha formación tanto en el uso social del Euskara fuera del aula, así como en el manejo de nuevas estrategias. Se han utilizado diversas técnicas estadísticas para obtener los resultados que se presentan.

Identificador

p. 471-472

0212-4068

http://hdl.handle.net/11162/14721

MU-724-1996

CT

Idioma(s)

spa

Relação

RIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2004, v. 22 n. 2 ; p. 459-472

Direitos

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Palavras-Chave #enseñanza de lenguas #aprendizaje de lenguas #estrategia de aprendizaje #aprendizaje social #investigación #lengua vasca #multilingüismo #aprendizaje
Tipo

Artículo de revista