La ciudadanía no se enseña, se aprende viviéndola.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
01/06/2010
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| Resumo |
Existe la contradicción de plantear valores y modelos incoherentes con las experiencias propias de la vida académica que con frecuencia está inspirada en la competencia, y se sugiere la elaboración de propuestas educativas coherentes en las cuales la democracia y la ciudadanía no sean mensajes académicos que aprender, sino experiencias reales que vivir. Entre ellas se proponen el Consejo de Niños de la ciudad, el Consejo de alumnos del colegio, así como la propuesta de recuperar la autonomía de movimiento titulada 'Al colegio vamos solitos'. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/14644 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2008, n. 90, septiembre-noviembre ; p. 43-46 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #democracia #participación #autonomía #derechos del niño |
| Tipo |
Artículo de revista |
