Educación para la ciudadanía : mucho más que una asignatura.


Autoria(s): Feito Alonso, Rafael
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2008

01/06/2010

Resumo

Considera que la formación de ciudadanos y ciudadanas no puede depender de la existencia de una asignatura específica. En su lugar, todo el centro escolar debería ser un escenario de aprendizaje y, sobre todo, de practica de la democracia. Un ciudadano debe ser algo más que un mero recipiente de derechos, ha de ser alguien que se implica activamente en la vida política y social. Para ello la escuela ha de crear escenarios deliberativos, ha de democratizar los contenidos curriculares y ha de potenciar los mecanismos de participación.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/14643

CT

Idioma(s)

spa

Relação

Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2008, n. 90, septiembre-noviembre ; p. 38-42

Direitos

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Palavras-Chave #democracia #escuela #innovación pedagógica #contenido de la educación
Tipo

Artículo de revista