La sociología de la educación musical: cuestionando lo que cuenta como conocimiento musical en las escuelas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/06/2010
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| Resumo |
Trata de exponer algunas de las líneas de trabajo existentes en el campo de la sociología de la educación musical. En estos trabajos se cuestiona lo que cuenta como conocimiento en la educación musical y se descubre la ideología musical dominante que determina la jerarquización del conocimiento musical en los curriculums y las prácticas educativas que tienen lugar en las clases de música impartidas en las instituciones escolares îp. 22. |
| Identificador |
1133-0589 http://hdl.handle.net/11162/14611 SE-385-1988 CT |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2003-2004, n. 71-72, diciembre-mayo ; p. 13-22 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela #música #actividades creativas #educación musical #sociología de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
