Educació i neurociències. 'Educación y neurociencias'
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
01/12/2009
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| Resumo |
Se hace un repaso exhaustivo por todas las partes y funciones del cerebro, desde un punto de vista neurobiológico, con la finalidad de comprender algunas raíces de nuestras experiencias particulares, tanto educativas como no. Así mismo, la ciencia debe representar un corrector de las visiones deformadoras de la realidad, un estímulo para fomentar la capacidad del ser humano y por último proporcionar esperanzas justificadas para la especie humana. |
| Identificador |
0210-2331 http://hdl.handle.net/11162/14589 B-2090-1975 CT 46 p2 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2009, n. 333, marzo ; p. 29-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #neurología #cerebro #capacidad cognitiva |
| Tipo |
Artículo de revista |
