Reconsiderar el projecte de la modernitat a l'educació. 'Reconsiderar el proyecto de la modernidad en la educación'.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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Resumo |
Resumen en castellano, francés e inglés Nos encontramos con la actualidad en un mundo en el que se confrontan tres tendencias: de una parte una modernidad que, con los ideales de la autonomía del individuo, la liberación y el progreso por la ciencia, la ciudadanía democrática y la protección de los derechos bajo el amparo de los estados, muchos de tales ideales no sólo se han cumplido, sino que además se han convertido en alienación, explotación, control, burocratización y expoliación de recursos. En segundo lugar, se anuncia un futuro post moderno en el que las grandes narrativas de emancipación, libertad, progreso y democracia, con las que se legitimaban los ideales de la modernidad quedan disueltas o bajo sospecha y en el que las nueva configuraciones de la identidad y la preocupación por la subjetividad han tomado su lugar. En este contexto de discusión y confrontación se defiende el compromiso de la modernidad para con la educación, como defensa de aquellos ideales incumplidos de justicia, igualdad y libertad. |
Identificador |
p. 284-285 0214-7351 http://hdl.handle.net/11162/14408 B-6986-1992 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Temps d'educació. Barcelona, 1998, n. 20, segundo semestre ; p. 275-286 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #modernización #sociología de la educación #liberalismo |
Tipo |
Artículo de revista |