El niño a quien nadie descubre : educación para un mundo equivocado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor En este artículo se muestran algunos mensajes procedentes de la física y cómo estos deben llegar al mundo educativo. El autor muestra su convencimiento de que el niño y niña nace coherente con el mundo y que somos los adultos los que desmantelan dicha coherencia, pues estos pequeños llegan con una carga y experiencia que no somos capaces de percibir ni desentrañar por estar convencidos de que el niño es una caja vacía que debemos llenar. |
| Identificador |
1133-0589 http://hdl.handle.net/11162/13943 SE-385-1988 CT 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2007, n. 84, marzo-abril-mayo ; p. 40-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias físicas #contenido de la educación #física #relación padre-niño #relación profesor-alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
