Efectos del autismo temático sobre el estudio de la Geometría en Secundaria I : desaparición escolar de la razón de ser de la geometría.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor Análisis de las consecuencias didácticas provocadas por la limitación de los temas de las matemáticas en Secundaria. El artículo consta de dos partes. En la primera se describe el fenómeno del autismo temático relacionándolo con la separación escolar entre el ámbito matemático y el ámbito pedagógico, entendido como el espacio de actuación del profesor. La segunda parte se publica en SUMA 45. |
| Identificador |
1130-488X http://hdl.handle.net/11162/13858 Gr. 752-1988 CT 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Suma. Madrid, 2003, n. 44, noviembre ; p. 25-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #geometría #enseñanza secundaria #contenido de la educación #medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
