Percepciones de alumnos de magisterio de primaria después de visitar un centro interactivo de ciencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Informe realizado a partir de un estudio de investigación en acción con alumnos de magisterio de educación primaria que siguieron un curso de metodología de ciencias. Estos alumnos tuvieron que visitar un centro interactivo de ciencias al que muchas clases de primaria de la localidad solían asistir. Cada uno de los alumnos escribió un fragmento de lo que había aprendido. El mayor beneficio era que la visita reforzaba el valor de las actividades prácticas para la enseñanza de las ciencias a la vez que conseguía divertir. Además los alumnos se dieron cuenta de que el centro era un recurso educativo y desarrollaron ideas sobre los factores relacionados. |
| Identificador |
p. 82 1133-0589 http://hdl.handle.net/11162/13679 SE-385-1988 ct 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2006-2007, n. 82-83, septiembre-febrero ; p. 79-82 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje por experiencia #actividades fuera de programa #ciencias biológicas #excursión |
| Tipo |
Artículo de revista |
